Program nauczania w przedszkolu – jak wyglądają zajęcia?

Wiek przedszkolny to okres od trzeciego do szóstego roku życia. W okresie tym następuje intensywny rozwój procesów poznawczych, społecznych i emocjonalnych. Dziecko zaczyna obserwować zachodzące zjawiska, jego mowa staje się bardziej niezależna, polepsza się pamięć oraz doskonali sprawność ruchowa. Chęć przedszkolaka do nauki w tym wieku wynika głównie z jego wewnętrznej potrzeby poznawczej, dlatego daje mu tak ogromną radość i satysfakcję.

Dlaczego program nauczania w przedszkolu jest tak istotny?

Program nauczania wspiera całościowy rozwój dziecka oraz spełnia określone zadania profilaktyczno-wychowawcze przedszkola. Zwraca się w nim uwagę na celowość działań nauczyciela i dziecka. Głównym celem wychowania przedszkolnego jest wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych, budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, aby wiedziały, co jest dobre, a co złe, kształtowanie odporności emocjonalnej, koniecznej do radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, rozwijanie umiejętności społecznych, czy stwarzanie warunków do wspólnej zabawy i nauki dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych. Oprócz tego bardzo dużą wagę przykłada się do zdrowia dzieci i ich sprawności fizycznej, poprzez zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych oraz budowania wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym.

Zajęcia prowadzone w przedszkolu rozwijają także umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, sztuki plastyczne, czy małe formy teatralne. Wychowawcy wspierają ciekawość, aktywność i samodzielność dzieci. Jak zauważa przedstawiciel Niepublicznych Przedszkoli i Żłobków Promyk w Szczecinie:

Nasze przedszkola wychowują dzieci w poszanowaniu tradycji domu rodzinnego, udzielają pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zapewniają opiekę nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb. W czasie swobodnych zabaw przedszkolaków w ychowawcy pełnią funkcję obserwatorów i nie ingerują w działanie dzieci bez potrzeby . Starają się wspierać ich samodzielność, ingerując w działania tylko na wyraźną prośbę dziecka lub w sytuacji zagrożenia jego bezpieczeństwa.

Jak wyglądają zajęcia i typowy dzień w przedszkolu?

W przedszkolu dzieci podlegają określonemu rytmowi dnia, ponieważ uporządkowany plan dnia korzystnie wpływa na ich rozwój, a także stanowi przygotowanie malucha do późniejszej nauki w szkole. Dominującą aktywnością w przedszkolu jest zabawa, podczas której dziecko uczy się, zdobywa nowe umiejętności i doświadczenia, gromadzi wiadomości o otaczającym świecie oraz rozwija kreatywność. Na zajęciach dzieci zdobywają również samodzielność w zakresie higieny osobistej, korzystania z toalety, ubierania się, sprzątania po sobie oraz umiejętność kulturalnego zachowania przy stole.

Typowy dzień w przedszkolu to głównie ciekawe zajęcia, które dają możliwość rozwoju na wielu płaszczyznach i urozmaicają czas maluchom w ciągu dnia. Dzieci biorą udział w zabawach integrujących, uczestniczą w zajęciach językowych, umuzykalniają się na rytmice, oraz dbają o kondycję fizyczną na gimnastyce ogólnorozwojowej z elementami korekty. Oczywiście nie może zabraknąć zabaw w przedszkolnym ogrodzie, na placu zabaw, czy spacerków pod okiem wychowawców. Przedszkole w Szczecinie kładzie duży nacisk na zdrowy styl życia i zróżnicowane oraz wartościowe menu. Dzieci spożywają zdrowe śniadania, obiadki oraz jedzą zdrowe przekąski, tj. jogurty, soki, czy owoce. Duże znaczenie mają także poobiednie drzemki i leżakowanie, co pozwala najmłodszym przedszkolakom naładować energię i zapał do zabawy. Starsze dzieci słuchają relaksacyjnej muzyki lub ulubionych bajek. Po odpoczynku zazwyczaj odbywają się zajęcia dodatkowe np. logopedyczne oraz koła, na których dzieci rozwijają swoje zainteresowania.